Spinning-urile Fidget pot fi jucării distractive, dar nu există nicio știință în spatele afirmațiilor că ajută copiii cu atenție și concentrare, potrivit unui nou articol de recenzie.
„Nu există nicio știință în spatele ideii că acestea sporesc atenția”, a declarat coautorul studiului, Dr. Ruth Milanaik, directorul programului de urmărire a nou-născuților la Centrul Medical pentru Copii Cohen din New York. „Trebuie să o vedem ca ceea ce este: este o jucărie, o jucărie distractivă”.
Revendicări de atenție
Unele dintre companiile care comercializează fidget spinners sau mici jucării din plastic pline cu bile, care se învârt când le rotiți, susțin că jucăriile pot crește atenția pentru cei cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) sau simptome calmante ale autismului sau anxietății. De exemplu, Cppslee Hands Fidget Spinner vândut pe Amazon susține că jucăriile sunt minunate pentru anxietate, concentrare, ADHD și autism, pe lângă faptul că renunți la obiceiurile proaste și rămân treaz.
Pentru a vedea dacă vreuna dintre aceste afirmații de marketing avea, de fapt, baza, Milanaik și colegii săi au analizat literatura de specialitate disponibilă pentru a găsi studii pe spinning-uri fidget. S-a dovedit că nu există dovezi științifice care să susțină aceste afirmații de marketing, au raportat Milanaik și colegii săi în actualul document de revizuire. Acest lucru se poate întâmpla pentru că gadgeturile nu beneficiază de concentrarea unui copil sau pentru că nimeni nu a făcut un studiu suficient de substanțial asupra pretențiilor.
Beneficiile de fidelizare
Unele studii limitate arată beneficii pentru încadrarea la copiii cu ADHD. De exemplu, într-un studiu mic publicat în 1995 în Journal of Child Psychology and Psychiatry, s-a constatat că băieții cu ADHD care pot să se ascuțeze și să se afle în loc să stea încă arată o atenție mai mare asupra unei sarcini; cu toate acestea, același beneficiu nu a fost arătat pentru copiii care nu au avut ADHD. Un studiu din 2016 a monitorizat activitatea copiilor printr-o brățară de gleznă și a constatat că copiii cu ADHD tindeau să se descurce mai bine în sarcinile de atenție atunci când puteau să se afle.
În ceea ce privește jucăriile fidget, un studiu a constatat că copiii care au folosit bile de stres, care sunt bile de spumă squishy, au raportat o atenție mai bună în clasă și au îmbunătățit performanțele. Încă alte lucrări arată că deplasarea și mișcarea eliberează norepinefrină și dopamină, aceleași substanțe chimice ale creierului care sunt stimulate de medicamentele ADHD. În plus, unele dovezi sugerează că anumite tipuri de jucării de autoreglare pot încuraja copiii cu autism să îndeplinească sarcinile la școală, a constatat studiul.
Nu există dovezi de beneficii
Cu toate acestea, nu au existat studii care să analizeze în mod special efectele spinning-urilor fidget asupra atenției, a descoperit recenzia. Și nici două jucării care ajută la distragere nu sunt de aceeași natură, astfel încât extrapolarea din studiile care au folosit diferite jucării poate fi zămislită.
"Conceptul de utilizare a chitului de terapie ar putea fi diferit de cel al unei mingi squish ar putea fi diferit de cel al folosirii unui spinner fidget", a declarat Milanaik pentru Live Science.
Pentru a măsura atenția, cercetătorii adesea le oferă copiilor sarcini simple, cum ar fi adăugarea sau scăderea unui număr mic, și apoi numără câte ele completează (și completează corect), fie cu sau fără jucării, a spus Milanaik. Studiile pot evalua, de asemenea, ascultarea și reamintirea, solicitând oamenilor să repete o serie de numere, fie cu sau fără jucării, a adăugat ea. Grupul Milanaik evaluează în prezent rolul „chitului terapeutic” asupra atenției, deși probabil că nu vor avea rezultate timp de câteva luni.
Limitarea utilizării în școli
Părinții care cred că spinner-urile fidget au beneficii atenționale pentru copiii lor ar trebui să se simtă liberi să experimenteze cu copilul lor în timp ce sunt acasă, să facă teme sau să citească o carte, a spus Milanaik.
Dar a-i lăsa să intre în clasă este o poveste diferită. Cele mai multe școli interzic jucăriile din sălile de clasă, dar unele le permit în continuare copiilor să aducă spinning-uri fidget să abordeze problemele lor senzoriale, a descoperit studiul. Însă, fără nicio dovadă științifică a beneficiilor lor, spinner-urile fidget din clasă ar putea face mai mult rău decât bine, a observat studiul.
Pentru unii, unii rotitori fidget se desprind ușor, iar rulmenții cu bilă din interiorul lor pot fi pericole sufocante, a spus ea.
Dincolo de asta, ajutorul de atenție al unui copil ar putea fi o distragere enervantă a altui copil, a spus Milanaik.
De exemplu, în cadrul ședințelor de cercetare, Milanaik a descoperit că spinning-urile fidget pot distrage membrii grupului.
„Ei fac un zgomot învârtit, considerăm că distrage atenția atunci când trebuie să lucrăm în grup - dar tuturor ne place să le folosim”, a spus Milanaik.
Și, desigur, orice jucărie care intră în sala de clasă ar putea fi sursa de alunecare, bartering sau un alt comportament distractiv, care ar putea scăpa orice beneficii potențiale de atenție, a menționat recenzia.
"O sală de clasă este un grup minunat de copii", a spus Milanaik. "Unele lucruri care ar putea fi grozave pentru un copil ar putea distrage foarte mult pentru un altul."
